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源稻美学中心

源稻美学中心
Original Paddy Aesthetic Center
品牌理念
BRAND CONCEPT

源稻美学中心 是中国新生代的美学养成基地,
专研美学创新化、美学人文化、美学科学化,
培养新一代具有新思维、新能力、新气质的孩子。
Original Paddy Aesthetic Center is the base of aesthetic cultivation of the new generation in China,
He specialized in the innovation of aesthetics, the culture of aesthetics and the scientization of aesthetics,
Cultivate a new generation of children with new thinking, new ability and new temperament.
课程体系
Curriculum system

稻创新美学中心拥有先进艺术教育课程体系,该课程体系是根据 专业美术学习的螺旋递进原理,依据学生的年龄、生理、心理、特质、 目标等因素设置创新、专业、人文的班级,适合3岁至16岁的孩子长期 发展学习。
Original Paddy Aesthetics Center has an advanced art education curriculum system. The curriculum system is based on the spiral progressive principle of professional art learning, and sets up innovative, professional and humanistic classes according to students' age, physiology, psychology, characteristics, goals and other factors. It is suitable for the long-term development and learning of children from 3 to 16 years old.
师资团队
周炎龙(恐龙老师)
源稻美学中心创始人 上海琅阁设计公司创始人
毕业于上海复旦大学视觉艺术学院,
在艺术绘画设计的海洋中游泳了十六年。
Zhou Yanlong (Dinosaur Teacher)
Founder of Yuandao Aesthetics Center Founder of Shanghai Langge Design Company Graduated from the School of Visual Arts,
Fudan University, Shanghai, Swim in the ocean of art painting and design for sixteen years.
刘暄(乖乖老师)
源稻美学中心创始人 毕业于广州美院设计学院,
泡在艺术的海洋里已有十多年。
Liu Xuan (Teacher Guai ai)
Founder of Yuandao aesthetic Center Graduated from the Design Institute of Guangzhou Academy of fine arts, It's been more than ten years since I started art.
鲁倩(泡泡老师)
毕业于四川师范大学,
已有3年的教学经验, 拥有自己一套特殊的教学理念。
Lu Qian (teacher Paopao)
Graduated from Sichuan Normal University,
Three years of teaching experience,
Have their own set of special teaching philosophy.
胡子特(胡子老师)
广州美术学院研究生
成功与不成功之间的距离很短,永远要记得,
成功的决心远胜过于任何东西
Moustache (moustache teacher)
Graduate student of Guangzhou Academy of Fine Arts
The distance between success and failure is very short, always remember,
The determination to succeed is more than anything else
彭梓洋(彭彭老师)
源稻美学中心创始人
毕业于华南理工大学(985 211), 5年艺术教育行业从业经验,
在教学生涯多次带领学生参加少儿艺术大赛获奖。
Peng Ziyang (Teacher Peng peng)
Founder of Yuandao Aesthetics Center Graduated from South China University of Technology (985 211), 5 years of experience in the art education industry, In his teaching career, he has led students to participate in children's art competitions for many awards.
廖紫怡(点点老师)
  中央美术学院
美育告诉我在那一个世界, 有永不枯萎的树、不会沉没的湖、
永远绽放的鲜花。
Liao Ziyi (teacher spot)
Central Academy of Fine Arts Aesthetic education tells me that in that world, There are never withering trees, never sinking lakes, never blooming flowers.
罗娆萝卜老师
毕业于南京师范大学
多年美育经验的我,深信每一个孩子都是一个即将爆发的小宇宙, 有着无穷尽的想象力以及创造力
Luo Rao (teacher radish)
He graduated from Hunan University of foreign economics After years of experience in aesthetic education, I firmly believe that every child is a small universe about to explode, With endless imagination and creativity
Faculty team
上课双主教教学
新型协作关系,
让课程更丰富多彩,
让学生更高效率学习绘画。
Double bishop teaching in class
New collaborative relationships,
Make the course more colorful,
Let students learn painting more efficiently.
联系方式
contact information
联系微信:Yuandaomeixue
联系邮箱:963036152@qq.com
联系电话:19873099088
联系地址:湖南省长沙市芙蓉区和平路源稻美学中心
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文章模块
2021-06-15
儿童美育的方位是啥?美术教师该怎么做?美术培训教育是最可以反映和围绕儿童自身单独解决困难的课程研究主题活动,是培养详细的人所必不可少的发觉、了解、探寻、思索,是持续修心养性的必需之途。新时期的美育,美术教师务必思索:“美术培训教育的目地是啥?是进行一件著作吗?”事实上,进行著作并并不是工艺美术课堂教学上关键的事儿,怎样由课程角度全方位关心人(学员)的发展与发展趋势,才算是美术教师应负的岗位职...
2021-06-15
评价幼儿美术教育一、幼儿美术教育评价的含义国家教育部施行的《纲要》中明确提出:“文化教育评价是幼儿园文化教育的关键构成部分。老师主动的应用评价方式,掌握文化教育活动对幼儿发展趋势的适用性和实效性,便于调节、改善工作中,提升教育质量。”美术教育评价是全部美术教育系统软件中的一个关键构成部分。幼儿美术教育评价是有目地、有系统化对幼儿美术工作能力发展趋势和幼儿美术活动开展客观性掌握,为进一步的美术...
2021-06-12
美术文化教育很多人问,“美术文化教育”是啥。实际上孩子便是心灵美**是的品牌代言人。她们单纯、当然、又真正。01 重视孩子的天性  表述是人们的天性,姿势和语言表达,比如绘画和撰写,全是表述的方法。针对少年儿童而言,因为她们的年纪尚小,人体还未生长发育彻底,个人行为和语言表达都仍在学习培训和发展趋势环节,她们并不能够依靠个人行为和语言表达去非常好的表述自身想说的话,想要做的事。那麼这个时候的...
2021-06-11
出色的孩子,全是“陪”出来的你始终不清楚,你的孩子有多爱你 微信朋友圈曾广为流传过一个故事,很有可能有许多人听过。 有一位母亲,在用餐的情况下,忽然想逗一逗自身的闺女,因此有意夹了一片闺女碗里的腊肠。 本认为孩了又哭又闹或是不高兴,想不到结果则是: 闺女把自己碗里的全部腊肠,都一起夹给了母亲。 “母亲,由于你是我最亲爱的人,因此 我非常喜欢的东西,都能够让你呀。” 你始终不清楚,你的孩子,有...
2021-06-11
ccz变形是方式,主要表现是目地。根据夸张、变形营造更美的品牌形象。工艺美术便是造就美的技术性,而不是丑术。平常你要能在展会、学术期刊上看到一些说白了变形的画,实际上画画的人自身也讲不清楚为何要那般画,不过是拉大旗做虎皮鹦鹉来吓唬人,秃子当和尚,不容易念经书。具体在造型艺术上简比繁更难,“简”,要对繁杂的当然形状开展挑选、纯化、净化处理,像挖金一样,剩余的是黄金,一幅好的抽象艺术画要有一番步...
2021-06-10
美育,让文化教育充斥着无穷想像习近平总书记在全国各地教育大会上强调,塑造什么人,是文化教育的主要难题,要勤奋搭建德智体美全方位塑造的教育体系,产生更高质量的人才的培养管理体系。他的 “十大经典话语”中提及,要全方位提升和改善院校美育,坚持不懈以美育人、以文化人,提升 学生审美和人文素质。之言蔡元培所言:“美育以熏陶大家的品性为目地,进而使大家具备美的理想化、美的品性、美的素质。”因而,美育是...
2021-06-09
**堂美术课巫鸿,是我最喜欢的造型艺术史家之一。在科学研究中国文化的专家学者中,他也是比较与众不同的一位。自上世纪逐渐,巫专家教授依次任教于哈佛大学和芝加哥大学,以“外国语”从业课堂教学,试着开展中西方二种文化艺术的转译,打开了一种新的绘画史创作方式。巫鸿在哈佛大学 1981 年与高居翰、文以诚和柯律格不一样,巫鸿发展于我国,对东方艺术拥有 纯天然的感受力。1972 年,他从中央美院大学毕业...
2021-06-08
艺术,便是人生全身心的一刹那爱艺术孟子曰:“丰富之谓美”。艺术是一种技术性,古时候艺术家本便是技术性家(手工艺品的大匠)。当代及未来的艺术也应当极重技术性。殊不知她们的技术性不只是服现役于人生(象加工工艺)只是主要表现着人生,表露着感情个性化和人格特质的。元倪瓒 紫芝山房图生命的境界众多,包含着经济发展、政冶、社会发展、宗教信仰、科学研究、哲学思想。这一切都能体现在文艺范儿里。殊不知文艺范儿...
2021-06-08
造型艺术不可以“世袭”      古代中国实施的是家天下执政,既君王把我国作为一家的私产,代代相传,那样的规章制度持续了几千年,直到武昌起义,才将其停止,可是“家天下”的观念却依然危害着中国人的各个方面,只要是支配权、化学物质、称号都想据为一家私产,世世代代相袭,就连梨园行都不除外。说白了梨园世家出身,仅仅承继了大家族的姓式,而想要成为**造型艺术功底的名人,还必须看本身的先天性标准,及其后...
2021-06-07
美术培训教育能为孩子干什么?父母必看 !经常有很多的父母说:“我儿子很不容易用色,怎么画画都仅用几类固定不动色。” “我女儿还不容易用笔,如何教她画画?” “希望让孩子学画画,这样一来,她会较为想象力丰富。” 由此可见孩子学习绘画的缘故,大部分是由于父母拥有 挺大的期待,自然,也不缺孩子自身就爱画画。 美术培训教育能为孩子干什么?近期一位沒有上美术课的孩子,经常在教室外好奇心的往课室内看。实...
2021-06-07
刘依闻的美术教育核心理念40年代初,刘依闻逐渐投身于美术教育工作,从国立艺专到武昌区艺专再到湖北美术学院,一生辛勤耕耘于三尺讲台,是二十世纪湖北省高美术教育发展趋势的亲历与见证者。刘依闻是**危害的油画家,但他自始至终恪守作为一名老师的保守主义,不但关注自身的技术专业写作和课堂教学工作中,并且还特别关注美术教育发展趋势,一直心存着“美术教育的理想化”。早在国立艺专执教阶段,刘依闻就十分关心美...
2021-06-06
美术培训教育要从小学习她们觉得:仅有美术绘画的训炼才算是推动左右脑分工均衡发展的**是方式。当今社会心理学证实:儿童初期的美术绘画训练,能够把智力提升30‰,那麼儿童教画的实际意义就不仅是画画的难题,它开发大脑的实际意义远远地超出了画画自身的含意,对儿童的心身发展趋势也具备重特大的实际意义。如锻练毅力、细心、仔细、专心致志、……而美术绘画与与小故事相关、有书法艺术相关、与造型设计相关、与设计...
2021-06-06
美育是什么很多人问,“美育”是啥。实际上孩子便是心灵美**是的品牌代言人。她们单纯、当然、又真正。 重视孩子的天性  表述是人们的天性,姿势和语言表达,比如绘画和撰写,全是表述的方法。针对少年儿童而言,因为她们的年纪尚小,人体还未生长发育彻底,个人行为和语言表达都仍在学习培训和发展趋势环节,她们并不能够依靠个人行为和语言表达去非常好的表述自身想说的话,想要做的事。那麼这个时候的她们,大多数都...
2021-06-05
美术考级的实际意义From art and education,come joy and success.理论家费孝通明确提出的“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”称之为解决不一样文化艺术关联的十六字“人生箴言”。“美育教育为大家发觉彼此之间之美、共铸美好愿望‘出谋划策’。”在全国人民代表大会委员会、中央美院校长许江来看,艺术文化教育根据手艺的训炼做到思维的塑造和文化强国的建立,是审美...
2021-06-05
美术并不是丑术变形是方式,主要表现是目地。根据夸张、变形营造更美的品牌形象。工艺美术便是造就美的技术性,而不是丑术。平常你要能在展会、学术期刊上看到一些说白了变形的画,实际上画画的人自身也讲不清楚为何要那般画,不过是拉大旗做虎皮鹦鹉来吓唬人,秃子当和尚,不容易念经书。具体在造型艺术上简比繁更难,“简”,要对繁杂的当然形状开展挑选、纯化、净化处理,像挖金一样,剩余的是黄金,一幅好的抽象艺术画要...
2021-06-04
幼儿美术文化教育的特性幼儿美术教育是教育工作者遵照幼儿文化教育的整体规定,依据幼儿心身发展趋势的特性和规律性,有目地,有方案地根据美术赏析或美术写作主题活动来感柒幼儿,塑造其造型艺术审美能力和美术写作能力,最后推动其人格特质和睦发展趋势的- -种审美文化教育。幼儿美术教育是一种沒有立即功利性目地的,以达到幼儿心身发展趋势必须、提升其审美涵养和造型艺术素养的-.系列产品教学活动。它更为注重幼儿...
2021-06-04
在玩中找寻美术培训教育使用价值幼儿园美术文化教育的**目标是依靠工艺美术这一媒介,促进儿童在认知能力、感情、工作能力、个性化等层面身心健康发展趋势。不仅取决于对幼儿美术基本知识与专业技能的塑造,更关键的是让儿童可以在美术课中玩的开心,玩的尽情,能在玩的全过程中耳濡目染的使记忆能力、想像力、洞察力、审美观想像力获得发展趋势。知名的艺术大师罗丹以前说过:“美四处都是有,针对人们的眼镜而言,缺乏的...
2021-06-03
艺术家仅仅专用工具照片来自电影《梵高:画语人生》艺术家仅仅专用工具!       荣格有关文艺创作、工艺品和艺术家三者关联的基础理论,初读下,让人意外的惊喜。       荣格说:“造型艺术是一种天资的驱动力,它把握住一个人,使他变成它的专用工具。艺术家并不是有着人性的本质、寻找完成本人目地的人,只是一个容许造型艺术根据自身完成造型艺术目地的人。”“创造在艺术家心里的著作是一种自然力量,它以...
2021-06-03
工艺美术课程基本常识——油画油画是西洋画的一种,用含油量质的颜料在布或木板上勾画出。界面所粘附的颜料有极强的强度,当界面干躁后,能始终保持光泽度。凭着颜料的油漆附着力和全透明特性较充足地主要表现勾勒目标,色彩丰富多彩,立体式层次感强。油画是西洋画的关键画种之一。油画的其前身是 15 新世纪之前欧洲地区绘画中的古典油画,后经尼德兰美术家扬·凡·艾克(Jan Van Eyck),(1385 年—...
2021-06-02
为何让孩子学美术?绘画是非常值得终身塑造的喜好。美术作品是人表述心里体会的一种方法,必须随意乃至是肆意地充分发挥。孩子从画中找到自信心,学会了思索,在学画画的全过程,获得人生中最珍贵的財富——开心!一、学艺术,人的心里是不一样的艺术学习培训有益于塑造孩子的本质气场。对日常生活维持积极的心态,能使自身单独应对日常生活的各种各样难题、艰难;学一门艺术,就相当于孩子多了一种表达形式,这针对孩子而言...
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