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刘依闻的美术教育核心理念

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发表时间:2021-06-07 23:23作者:源稻美学中心

刘依闻的美术教育核心理念

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40年代初,刘依闻逐渐投身于美术教育工作,从国立艺专到武昌区艺专再到湖北美术学院,一生辛勤耕耘于三尺讲台,是二十世纪湖北省高美术教育发展趋势的亲历与见证者。

刘依闻是**危害的油画家,但他自始至终恪守作为一名老师的保守主义,不但关注自身的技术专业写作和课堂教学工作中,并且还特别关注美术教育发展趋势,一直心存着“美术教育的理想化”。

早在国立艺专执教阶段,刘依闻就十分关心美术教育发展趋势。抗日战争胜利后,1946 年春,他担任于武昌区艺专,协作西洋画部负责人杨立光授课素描画和油画课程内容,没多久晋升为副教授职称。

1946年3月25日,美术界四十余人到汉口市机构留念美术交流会。因为刘依闻曾在国立艺专执教五年,被举荐为武汉市美术学好筹划联合会委员会。

1946年4月25日,《武汉日报》第五版“今日谈”频道刊登刘依闻的文章内容《漫谈当今的美术教育》。该文关键以武汉汉口的美术教育现况为例子,讨论完成“美术教育的理想化”的方式。

二十世纪八十年代,刘依闻具体指导学员大学毕业写作。

原文中强调,武汉汉口每个院校尽管在民国时期初就把美术纳入课程安排中,可是并不高度重视美术科。因而,刘依闻**在美术师资队伍、机器设备、学时、艺术画展等层面给教育局提意见,实际包含三条:“一、通令全国中小学校,聘请达标的美术老师。二、丰富院校美术科机器设备,提升美术课堂教学钟点。三、各地应当创立艺术画展。”

然后,他对美术教师的责任心、技术专业涵养、教学方式明确提出期待,关键有三条:“一、美术老师要有一颗善良的心,肯立在自身的职位上,担起自身的义务。二、应规定院校给与物资供应的帮助,丰富美术室的机器设备,并随时随地具体指导学员布局方式,详细介绍名人著作,叙述名画家小故事及美术绘画基本常识,并具体指导布局学校环境。三、方法上尤其重视训炼素描画,由于素描画为一切基本。”

刘依闻勇于向文化教育政府直陈美术教育发展趋势中存在的不足,并明确提出自身的解决方法,合情合理,胆识过人。

新中国的成立后,刘依闻更为关注美术教育的发展趋势。1985年,他编写《我的美术教育之途》一文并发布于国家文化部(今文化和旅游部)教育部门小编的《艺术教育》第六期造型艺术教育学家个人专辑。

通篇**部分系统软件整理了创作者自身的美术教育过程,第二一部分对于新中国成立美术教育的造就和经验教训谈了一些本人观点。刘依闻关键剖析了全国各地美术学校的理论课、写作和设计方案课课堂教学中的工作经验与经验教训,并对湖北美术学院的发展趋势明确提出了提议。

刘依闻觉得,湖北美术学院必须探寻出具备地区特点的办校方式。他对学校教育制度的发展趋势明确提出了多个提议:“一、务必勤奋改革创新和发展趋势加工工艺美术系各技术专业;二、务必发展趋势美术师范类专业,修业年限为四年制和二年制;三、创建美术研究生部;四、创建二年或三年制的美术在职员工学习培训大专班;五、创建四年制的美术职高、中师班和加工工艺班;六、创建城市景观雕塑、墙壁画、加工工艺美术等调研室。”


回顾湖北美术学院的发展史,刘依闻明确提出的这种提议绝大多数都完成了,推动了学校教育模式的多元化发展趋势。不难看出,针对美术教育的思索,刘依闻仍未局限性在技术专业的堡垒中。他的“美术教育理想化”是一个系统化的文化教育布局,是对美术教育的系统化创设。

恰好是根据那样的理想与信念,不管工作中之时或是离休以后,刘依闻对院校美术教育的关注全是全方位而细腻的。湖北美术学院原副院长周向林追忆道:“那时候老先生任湖北省艺术学校美术各分部负责人,管理方法的范畴从日常保洁到学员品性,事无大小,如同一个大家族的父母。”


1989年,刘依闻赴巴黎调查,积极主动联络海外一些美术家到湖北美术学院开展学术论坛。周向林曾感叹地忆及:“只需学生学习時间还走在路上吃早饭、顺手倒垃圾,老年人便会指责她们。别说,肯定是刘负责人。他如今还常常走在路上拦着我,说:‘周向林,我给大家领导干部提个提议······’”



湖北美术学院油画系原负责人胡朝阳区一直清晰地还记得:“每每油画系学员举办大学毕业艺术展的情况下,他都很认真地看,并劝诫我课堂教学中应当留意什么难题。见到学员非常好的著作的情况下,他会很高兴地跟我说,要给与激励。”

刘依闻把院校的工作当做自身终生追求完美的工作,把校园内当做自身的家。他的关怀无所不在、无时没有。

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